Os anjos do senhor acampam-se ao redor dos que o temem e os livra de todo mal.



quarta-feira, 3 de fevereiro de 2010

Aulas de religião

Sugestões para as aulas de ensino religioso




PRIMEIRO BIMESTRE



O tema da unidade e o professor

Deus é criativo.Quando observamos a criação,ainda hoje,vemos o poder de Deus e sua indescritível criatividade e construção perfeita e equilibrada.É preciso buscar aproximação e fixação do ensino através do criar e construir.Ao falar da criação, você percebe a oportunidade de usar toda a capacidade criativa para enriquecer a sua vida e dos seus alunos.Com este trabalho o professor poderá ajudar seu aluno a desenvolver o respeito e amor pela natureza e enxergar nela a poderosa mão divina.


OBJETIVO: Reconhecer que Deus é o criador de tudo que existe e que ele fez tudo com amor.



CONTEÚDO: Fraternidade e defesa da vida;

Respeito a natureza ela é criação de Deus;

Deus criou o homem a mulher e a família;

Amor e respeito entre os irmãos,

Sentimentos humanos (inveja,perda,obediência,respeito,

Medo,amor,perdão).



MENSAGEM PARA REFLETIR: “Viu Deus que tudo era bom”. Gêneses 1.31



PREPARE O MATERIAL: Uma caixa enfeitada;

Cartão articulado;

Filme sobre a criação;

Figuras do sol e da lua para colar no caderno;

Bailarinas;

Papel crepom;

Gravuras da natureza, animais e papel nas cores(Marrom,azul,pretos,branco,verde).


DEUS CRIOU COISAS BELAS




Inicialmente enfeitar uma caixa e apresentar para os alunos como que ela tem um presente mandado por Deus.Dentro dela dera ter fichas com nomes dos alunos (pode se faze um crachá enfeitado),vá tirando os nomes e lendo para os alunos esses nomes podem ser fixados na parede como em um painel de presença na sala.

MOTIVAÇÃO: Algumas coisas são feitas pelo homem outras são parte da natureza e a natureza é criação de Deus.(Deixem que expressem o que sabem sobre o assunto).

HISTÓRIA: Fazer um cartão articulado com cartolina para contar a história da criação os desenhos podem ser simples ,mas que sejam capazes da criança entender e ficar claro o que o professor deseja mostrar.

No princípio a terra era totalmente vazia.(Mostre o primeiro cartão que deverá ser todo preto).Tudo era muito escuro,não era possível ver coisa alguma.Fechem os olhos para saber com era.Mas Deus já tinha um plano para o que queria fazer.Então ele disse:

__ “Haja luz”.

Mostrar o segundo cartão,que deverá ter metade preto e a outra metade branca,assim você poderá colar os elementos conforme conta a história .E a luz apareceu ele chamou a luz dia e a escuridão noite.Para enfeitar o dia fez o sol,para enfeitar a noite fez a lua e as estrelas.No segundo dia Deus separou o céu e o mar e no terceiro dia criou a terra com árvores, flores com muitas cores e viu Deus que tudo era muito bonito.

ATIVIDADES

Desenhar no caderno um sol e uma lua e escrever a mensagem

“Viu Deus ...que era tudo muito bom.”

Pintar a atividade abaixo colar no caderno ou guardar em pasta.





2 LIÇÃO

DEUS CRIOU OS ANIMAIS



Utilize nesta lição os cartões articulados da lição 1 para revisão e acrescente mais uma parte para trabalhar a lição de hoje.As partes deste cartão deverá ser azul, marom, branco três em um.

MOTIVAÇÃO: ( Terra-Ar-Mar) passe um brinquedo nas mãos de cada criança ao som de uma música sobre a criação,ao parar a música diga: terra, ar ou mar e,a criança que ficou com o brinquedo deve dizer um nome de animal que vive no local pedido pelo professor.Esta brincadeira ao término dará início a aula deste dia.

HISTÓRIA: Nós aprendemos que não havia nada no mundo , tudo era escuro.Foi Deus quem criou todas as coisas.mas ele não parou aí.Ele criou animais para viver no meio de toda essa beleza.Deus encheu as águas de peixes de muitos tamanhos e formas.(conforme você fala coloque os peixes colados no cartão na parte azul).

Fez também pássaros para voar pelo lindo céu.(colar as aves no alto do cartão),fez também animais para andar pela terra.(colocar os animais na parte marrom).E Deus olhou todas os animais e viu que tudo era muito bonito.O mundo que não tinha nada agora era um lindo jardim, um lindo jardim feito por Deus

ATIVIDADES

Distribuir folhas de papel manilha para os alunos em equipe desenhar a natureza linda que Deus criou, poderão usar a imaginação usar a guache,colagens abusar da criatividade.

A segunda atividade poderá ser feito um cachorrinho como recorte e colagem.



A terceira atividade poderá ser pintada e colada no caderno.





3 LIÇÃO



DEUS CRIOU O HOMEM E A MULHER



MOTIVAÇÃO:Fazer um amigo secreto com os alunos, em silêncio deverão fazer um desenho do amigo que eles tiraram,após irão revelar seu amigo e presentear com o desenho,sendo que o mesmo deverá ficar colado no caderno.

HISTÓRIA: Mosrar e comentar com os alunos os cartões da aula anterior.Tudo que Deus tinha criado era perfeito e lindo.Então Deus criou o homem.(mostrar uma figura de um homem) ele ficou responsável para cuidar do jardim que Deus criou,mas ele começou a se sentir sozinho ,então Deus fez para ele uma esposa ,uma mullher para que eles juntos cuidassem do jardim.(Neste momento deixar que as crianças falem o conhecimento que eles tem do nome do primeiro homem e da primeira mulher).

Após o professor dirá aos alunos que Deus nos amou tanto que nos deu um lugar para morar o nosso planeta.E nos fez muito belos, cada um diferente do outro,com defeitos e qualidades,mas todos somos irmãos pois somos filhos do mesmo pai.

Devemos aprender a cuidar deste planeta tão lindo que ele nos deu.

4 LIÇÃO

DEUS CRIOU A FAMÍLIA

MOTIVAÇÃO:Com o uso dos cartões fazer uma breve revisão das aulas ,o professor poderá fazer isso através de uma brincadeira simples ,como a batata quente,ao terminar a música os alunos tirarão de dentro da sacolinha perguntas das lições já trabalhadas.

HISTÓRIA: Hoje nós vamos falar de uma coisa muito valiosa, a nossa família,quem faz parte da nossa família?

*O papai;

*A mamãe;

*Os irmãos;

*Os avós;

*Os tios,tias e primos.

O homem e a mulher que Deus criou para cuidar do jardim ainda não tinham filhos, Deus deu a eles dois filhos e eles formavam agora uma família.Hoje nós temos vários tipos de família,existe família (comentar os tipos de família de hoje) que são diferentes mais todas devem ter muito amor uns pelos outros.



ATIVIDADES

*Cantar a música do padre zezinho( Que nenhuma família);

*Ilustrar a música no caderno enquanto cantame ouve a música;

*Recortar e montar a atividade sobre a família.

4 LIÇÃO REVISÃO



MOTIVAÇÃO: Passar o filme da criação do mundo para os alunos relembrarem as aulas, após esta atividade escrever sobre a criação em uma atividade de sequência, para fixação.

“”’ee

“ENSINA A CRIANÇA NO CAMIHO EM QUE DEVE ANDAR, PARA QUE QUANDO FOR VELHO NÃO SE DESVIE DELE”




SUPERVISORA PEDAGÓGICA

Lucilene dos Santos Rodrigues

sexta-feira, 29 de janeiro de 2010

Aberturas de cadernos

PROJETO PARA VOLTA ÁS AULAS



Lucilene dos Santos Rodrigues



As atividades desta semana foram idealizadas com o único propósito de tornar o início do ano letivo mais prazeroso, e já pensando no processo de adaptação dos alunos novos em nossa escola.

Aqui o professor encontrará aulas preparadas utilizando recursos pedagógicos e lúdicos para aprimorar suas aulas.

Essas idéias podem ser variadas, pois cada turma e cada professor têm seu jeito próprio de realizar suas aulas.

Além do que todas as atividades foram pensadas para serem desenvolvidas de maneira interdisciplinar abordando todos os aspectos curriculares.

Os conteúdos aqui abordados foram:

__Socialização;

__Alfabetização;

__Matemática (Tempo) A linha do tempo da criança.

__História (Quem sou eu);

__Artes (Dobraduras, construção com sucatas);

__Literatura infantil(Estórias);

__Musicalização infantil.


1° DIA

RECEPÇÃO E APRESENTAÇÃO



O professor deverá cantar uma música de boas vindas enquanto entrega os crachás para cada aluno. Exemplo para 1°, 2°, 3° anos.



Oi ------------- como é bom te ver,

E com alegria estendo as mãos para você!

E agora um beijo,

Hummmm que delícia de beijo!!!



Exemplo para 3ª e 4ª série



Qual é seu no nome quero saber,

Meu nome é Lucilene muito prazer

(A criança fala o dela).



Dinâmica de socialização



Dinâmica:"Urso de pelúcia” (1°,2°,3°).

Objetivo: mostrar que o outro é importante pra nossa vida

Material: um urso de pelúcia

Procedimento:

Forme um círculo com todos e passe o urso de mão em mão, quem estiver com o urso deverá falar o que tem vontade de fazer com ele.

No final que todos falarem deve-se pedir para que façam o mesmo que fizeram com o urso com a pessoa do lado.



Dinâmica: Dinâmica do Amor(3ª e 4ª série).

Objetivo: Moral: Devemos desejar aos outros o que queremos para nós mesmos.

Procedimento:

Para início de ano Ler o texto ou contar a história do "Coração partido" - Certo homem estava para ganhar o concurso do coração mais bonito. Seu coração era lindo, sem nenhuma ruga, sem nenhum estrago. Até que apareceu um velho e disse que seu coração era o mais bonito, pois nele havia muitas marcas. Houve vários comentários do tipo: "Como seu coração é o mais bonito, com tantas marcas?" O bom velhinho, então explicou que por isso mesmo seu coração era lindo. Aquelas marcas representavam sua vivência, as pessoas que ele amou e que o amaram. Finalmente todos concordaram, o coração do moço, apesar de lisinho, não tinha a experiência do velho." Após contar o texto distribuir um recorte de coração (papel dobrado ao meio e cortado em forma de coração), revistas, cola e tesoura. Os participantes deverão procurar figuras que poderiam estar dentro do coração de cada um. Fazer a colagem e apresentar ao grupo. Depois cada um vai receber um coração menor e será instruído que dentro dele deverá escrever o que quer para o seu coração. Ou o que quer que seu coração esteja cheio.. O meu coração está cheio de... No final o instrutor deverá conduzir o grupo a trocar os corações, entregar o seu coração a outro. Fazer a troca de cartões com uma música apropriada, tipo: Coração de Estudante, Canção da América ou outra.

Sugestão:

Com a dinâmica número um ursinho bem fofinho e limpinho para que as crianças tenha vontade de abraça-lo ,beija-lo,etc.

Com a dinâmica número dois pode se fazer um coração grande para contar essa história e pendura-lo no pescoço e conforme conta a estória muda o coração.

HORA DA ESTÓRIA



1°,2°,3° Anos:

¬¬¬___ BIBI VAI PARA Escola (Alejandro Rosas);

___ BUÁ... BUÁ...O QUE SERÁ?(Mary França e Eliardo França).

Para contar essas ou outras estórias que trabalham o primeiro dia das crianças na escola,o professor poderá usar a imaginação contando-as com uso de:

__Fantoches;

__Avental de estórias;

__Caixa enfeitada;

__Dedoches;

__Fantoches de colher;

__Luva de estória.

Para o 4° ano e a 4ª série sugiro um trabalho com leitura dramatizada ou teatro de varetas.

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO

1°,2°, Anos

Atividade 1-Pontilhar,colar papel colorido nas asas da borboleta,pinta-la.

3º Ano

Atividade Confeccionar a lagarta com embalagens de ovos pintadas com guache.



Atividade com 3ª e 4ª série.

Com essa faixa etária pode se fazer brincadeiras e gincanas dentro da sala.